小葉子植物發芽史～

派翠西亞．梅可蕾蘭─《敏娜的琴音》

　　「我的抖音。它在哪兒？路克斯會拉抖音，甚至韋濂也會，而我的抖音呢？」

　　書名：《敏娜的琴音》

　　原文名稱：

《The Facts and Fictions of Minna Pratt》

　　作者：派翠西亞．梅可蕾蘭

　　　　　（Patricia Maclachlan）

　　譯者：蔡美玲

　　繪者：林小杯

　　出版社：星月書房

　　出版日期：2006/10

封面文字

　　十一歲的敏娜正耐心地坐在她的大提琴旁邊，等著轉變成女人。

敏娜有很多心願。她盼望她媽媽肯暫停寫作，停久一點，才能夠真正聆聽她吐露心聲；她盼望她的家和她朋友盧可斯的家一樣，那麼寧靜平和、條理井然；而她最大的心願是，能順利拉出大提琴的「抖音」，並且恰如其分地演奏莫札特的樂曲。

　　經過一番探索，敏娜不久就領會，有些事情無法被發現─它們是自然而然「發生」的。

觀後感

　　我一開始拿到這本書的時候，以為只是單單的一本童書，童書，那自然是不必特別帶心思看，該用單純的心境是去享受角色們的單純，但真的在看這本書的時候，我卻覺得我太低估它了。

　　想像力，是童書的標配，可這本書說的卻不只有想像，而是更加昇華了想像在生活中的價值，音樂、文學、心理、親情、愛情……這些都是想像，都是屬於「感覺」、「感官」類的東西，無法用非常現實或是科學的方式去解讀，這本書中多次探討現實與虛構，謊言與創造，以及孩子從分明虛構、事實，到去探索「感官」與「情感」新世界的一種成長過程。

　　這本書更是大膽的使用了許多音樂上隱喻，不管是音樂中的抖音，象徵成長與愛情，還是音符與音樂之間的差異，也就是知識與感官的差別，有時候若非真的在音樂中有涉足，可能還有些難以理解；更別提更深層的一些家庭關係、人際互動等，甚至需要一些人生歷練才能漸漸去摸索理解。

　　好書，就是看完了，不是就一切定案的故事，我相信，若我年紀再小些，我所看到的，不外乎是想像與一個簡單的劇情；若我年紀再大些，或許，我可以看見更多與家庭、愛人之間的關係與羈絆，這或許就是我現在也無法全然感受的心境。

　　這本書不是童書，至少不只是童書，它有很可愛的插畫，也有很深刻的意涵，我想，未來我有機會也可以與它相伴，也許，又是一個不同的思緒，我可以用更多的類別去理解它。

我的書裡書外

（如果害怕據透的可以躲開喔～）

敏娜的琴音

　　敏娜，是一個正在學大提琴的少女，十一歲的她正處於一個人生的蛻變階段，這時候能看到身邊的人漸漸在轉變，變得愛漂亮、變得會打扮，她看著，不知是羨慕，或是一邊覺得奇怪，因為自己總有種跟不上的感覺，就像她一直朝朝暮暮思索的「抖音」一樣，同班的同學漸漸地會了，可積極練習的她，卻依舊懵懵懂懂、尋尋覓覓……

　　大提琴，一個美麗、溫潤且穩重的樂器，我一直覺得她就像一個母親，她的音色在樂團中也許不搶眼，不像高音樂器那般絢麗奪目，卻擁有最溫柔的安全感，讓人平靜……前提是，有個成熟的演奏者。

　　敏娜的琴音，是一個孩子與母親的陪伴，好似在隱喻她與她的母親，或是她與未來的自己，我想還未成熟的敏娜所演奏出的琴音，估計也像現在的她一樣，是單純、懵懂卻充滿好奇心的，而未來，她也將在練習與演奏中也漸漸成長，變得成熟、穩重、且充滿自信。

兩個不同的家庭

　　在書中最常提到的兩個家庭，分別是敏娜與路克斯兩個孩子的家，敏娜的家永遠有種混亂的感覺，最常被形容混亂的就是襪子和看不出形狀的鮮奶鬆糕，敏娜的母親並不是一個會打理家事的人，父親也多少有些糊塗，我不知道有多少次看到他在找他的眼鏡；

　　而路克斯的家則相反，他有一對會討論家具擺設的父母，彬彬有禮的像對國王皇后，還有一個走路無聲無息的管家，家裡永遠乾乾淨淨、一塵不染的。路克斯的家很讓敏娜羨慕，羨慕一切都是錦然有序的、羨慕擁有夠大的獨立空間，但我想路克斯也一樣羨慕敏娜有個活潑熱鬧的家庭，畢竟面對平民，總是比面對皇室更輕鬆一點……

青蛙與信

　　說到家庭，一定要講到敏娜的信與路克斯養了半打的青蛙，這都是孩子對父母些許保密的東西，也是他們透露出來的一些獨立思想。

　　相信每個孩子在成長中都有一些心中的小秘密，也多少會對自己的家庭與生活有些不一樣的期待，敏娜的信，用她母親的打字機所寫，就是她希望她的母親可以像面對那台老舊打字機一樣認真的面對自己，她可以非常認真且嚴肅的面對她讀者的詢問與來信，能不能也如此面對自己呢？

　　這是現代許多雙薪家庭孩子的期望，期望多得到一點關注與關懷，雖然有時，父母真真的關懷卻不是孩子期望的就是了……

　　路克斯的青蛙，我不知道在家裡養半打的青蛙是什麼感覺，說老實的我不喜歡這樣黏答答的生物，同我一樣，路克斯的父母也不喜歡青蛙，甚至稱青蛙為「異類生物」，路克斯知道，但他依舊把青蛙當家人般偷偷養著，這是一種明顯的逆反心理，孩子成長後，心理會慢慢脫離父母的控制，當一個人類被限制久了，有時，也會嚮往大自然，至少青蛙還是活潑會叫的，在一個碩大的房子裡面，父母早出晚歸，只有一個無聲無息的管家相陪，能不寂寞嗎？

　　書上有一句問話：「……你希望他們發現那些青蛙，對不對？」這是路克斯的管家問他的，那天，他把被父母趕出家門的青蛙全部放生掉，路克斯的回應並不明確，但我相信管家也不是亂問，因為就像敏娜賭氣中把對母親的話信寄出一樣，就算知道父母不一定能夠接受自己的心思，是孩子的還是會希望有些事情能跟父母坦白。

指揮與樂手

　　我記得中間有一段，敏娜覺得身邊的人全是「指揮」，而她是管弦樂團中唯一的「樂手」，而大家在跟她說：「演奏吧。」

　　這段其實只有一點點，只是敏娜自己在想像著，但我卻看出一些不可思議，雖然敏娜想著，只有自己是「樂手」，那代表只有自己是「被控制的」，她並不自由，被限制、被操控，但實際整本書也能看出，有些人不只是指揮，也甘願當一個樂手。

　　就拿兩個家庭的父母來看，路克斯的父母是國王皇后，雖然說有給路克斯極大的房間，或是極大的「自由空間」，但卻無法容忍路克斯的「異類夥伴」，這種感覺就像是給一個人自由，只是自由的「前題」是「不能違背我的喜好」，他們是「指揮」，要求路克斯演奏，但速度與情感要受他們控制。

　　而敏娜的父母則有些不同，他們也是「指揮」，敏娜的母親是一個作家，指揮著自己劇中的人物角色，她來寫別人的人生，但敏娜的母親卻也能夠接受別人的提議與想法，甚至樂意去獲取或鼓勵他人提出意見，當一個「樂手」丟掉一隻找不到伴的襪子；

　　敏娜的父親也是「指揮」，他在書房裡常有一個動作，就是「指揮」錄音帶，那是他唯一指揮的時候，就算家裡一團糟，他也不會去指責或是要求改變，或許是習慣了，或許是他覺得家裡已是一片安好。而對於敏娜希望她父親去陪她弟弟打球的時候，他也願意嘗試，就算笨拙的在球場上摔跤，也沒有什麼羞憤愛面子，坦承自己的不擅長，倒是比現代許多成年人更加成熟穩重。

　　人可以是「指揮」也可以是「樂手」，我相信敏娜也是，她開始思考這件事情的時候，也就代表，她開始從一個「樂手」要成長成自己生活的「指揮」了，這是一個孩子的成長歷程，從一個「聽從」到「獨立」的過程，但這兩個角色其實是相輔相成的，就算獨立，也可以擁有學習，和更加成長的能力，我相信這才是更大的本事。

抖音與愛情

　　抖音，是一種按弦時候的表現形態，它會因為一位每個人的手型、演奏習慣而表現出不一樣的感覺，或急或緩，或柔或硬，有些人很快就可以學會，有些人學抖音，就像是在等待一種奇蹟，學會沒有半點預兆，「它好比你腦袋方閃過的一道光」誠如敏娜的老師所說。

　　而這個「抖音」，在這本書中也不是只是技巧這麼簡單，它在說的也是「心理的成長」和「愛情」，在度過虛與實之門的青春年華，敏娜在成長，在從「照本宣科」到「獨立思考」，甚至是「創造」的階段，「想音樂本身，不要只想音符。」也是同一個道理，譜上寫的是音符，但不是真正的音樂，音樂同創作一般，是另外一種抒發與解讀，沒有一個人是能夠精細地訂定出抖音該是零點幾度到零點幾度之間，譜上更不可能寫出來，全靠樂手的心境─就像「愛情」一樣，每個人的「愛情」都會依個人不同而有所差異，不管是心境也好、相處模式也好，各種，沒有規定、沒有規則、沒有照本宣課，也沒有時間限制，一切都是如此不可思議。

　　敏娜就是在等待著、期盼著這些特別到來，與許多人一樣。

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　　《敏娜的琴音》其實原文名應該翻成《敏娜‧溥芮特的現實與虛構》，但我也相信琴音是更美的說法，琴聲是現實、音樂是虛構，亦或兩者都是「真實」，我們身邊有許多美好的「真實」，而我們將走過，將被輕撫而過，是不留一絲痕跡，還是落下一些琴聲優美，只願各自安好……